重点（diǎn）摘要

● 2019年3月13日，教育部公布《2019年教育信（xìn）息化和（hé）网络安全工作要点》：“2019年将启（qǐ）动中小学生（shēng）信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工（gōng）智能相关课程，逐步推广编程教（jiāo）育。”

● 比（bǐ）尔盖茨说（shuō）过："学习编程可以锻（duàn）炼你的（de）思维，帮助你更好地思考，创建一种我认为在各领域都非常有（yǒu）用的思（sī）维方式（shì）。让孩子学习编程，培养一种能够高效解决问题（tí）的思维方式，掌握（wò）一（yī）门能够与（yǔ）未来世界对话的（de）“语言”，成为一个不会被人工智能时代淘汰的（de）有（yǒu）用人才。"

● 可（kě）见人工智能不仅走（zǒu）进（jìn）了我们（men）生（shēng）活，也成（chéng）为了孩子教育中重要的一部分。为此，PG电子和智龙科技教（jiāo）研团队將定期（qī）在微信公众号推出免费公开课堂，欢（huān）迎各位参与学（xué）习，接下来（lái）就来学（xué）习第一节课（kè）程内容吧！

1.1电脑（nǎo）在生活（huó）中应用（yòng）

手机（jī）和电脑是我们生活（huó）中常用的工具，甚至可（kě）以说（shuō）对大多数人来说是必不可缺的工具，那同学（xué）们知道手机和（hé）电脑都有哪些用途吗？

1.2 什么是编程？

那手机和电脑的（de）这些功（gōng）能（néng）又是如何实现的呢？答案就是（shì）编程，电（diàn）脑如此多（duō）的功能都是通过编程（chéng）来实现的！

当我（wǒ）们要（yào）和电脑进（jìn）行沟（gōu）通时（shí），就不能使用人类的（de）语（yǔ）言指令，而是需（xū）要电脑所能理解（jiě）的特殊（shū）指令，而我们在编写（xiě）电脑指令的这个过程，就是编（biān）程，而指令的组合就叫做程序（xù）。

简单来说（shuō），编（biān）程就是人与计算机沟通交流,并（bìng）解决问题（tí）的过程（chéng）。

大到卫（wèi）星发射，潜（qián）艇下海（hǎi），小（xiǎo）到电视（shì）机遥控器、电脑游戏，手机（jī）软件。人们的衣食住行都离不开编程技术的发展。让计算机执行人类下达的指令，他们（men）就能做很多惊奇的事情。

《欢乐鹦鹉》

具体操作讲解（jiě）

3.1 认识PG电子和智龙AI编程3.0平台

第2步：添加角色

删（shān）除默认小猫角色，从角色（sè）区点击新建角色，添加角色“Parrot”。注意，这个角色有两个造型，分别（bié）是（shì）翅膀向上和翅膀向下。我们通（tōng）过（guò）切（qiē）换这两个造型，就（jiù）可以表现出（chū）鹦鹉飞翔的动画了（le）。

第3步：编（biān）写代码

① 首（shǒu）先选（xuǎn）择事件类，拖（tuō）动

到脚本（běn）区。

程序最开始的积木一般（bān）选择事件类积木，用于（yú）启动程序（xù）。

② 查（chá）看鹦鹉造（zào）型（xíng），发现鹦鹉有两（liǎng）个造型，来（lái）回切换造型，发现鹦鹉翅膀挥动了起来，所以选择造（zào）型切换积木，就可让鹦鹉的翅膀挥动（dòng）起来。回到外（wài）观类（lèi）积木，选择

积木，拼接（jiē）

到下（xià）方。

③ 点击绿旗之后，鹦（yīng）鹉（wǔ）的可以挥动起来了，而在作品演示中，点击绿旗之后，鹦鹉（wǔ）会连续扇动翅（chì）膀，这个时（shí）候（hòu），需（xū）要加入

积木，将

积木嵌入到重复（fù）执行（háng）积木中。

点击绿旗（qí）运行测试，鹦鹉确实可（kě）以连（lián）续扇动翅（chì）膀了，但是扇动的很快（kuài），就好像是在（zài）“抽搐”（其（qí）实（shí）就是造型切换（huàn）得太快），我们经常把这种不自然的动画（huà）效果称（chēng）为“抖动”。

④ 加（jiā）入

积木，把（bǎ）其（qí）中的“1”秒改（gǎi）为“0.3”秒，让每次（cì）造型切换之间有一（yī）个短（duǎn）暂（zàn）的停顿，就好像是减（jiǎn）慢了鹦鹉造型切换的速度。